深化在地產業文化認知與人才培育計畫

深化在地產業文化認識計畫

理念

2012年由本校「產業暨文化研究中心」接辦第九屆彰化學術研究研討會，主題以「產業文化的變遷與發展」，嘗試以「人文」與「科技」的對話為基礎，以資做為教學的根本。本計畫的理念，根源於此，著重在幾個面向：

  1. 加強產業文化變遷的認識：學生如能學習認知其過程，可培養出傳承的責任感。
  2. 強化學生關懷產業與地方發展之關切性：使學生深化理解在地產業對地方發展的關係。
  3. 再造通識課程的多元性：結合「『科技』與『人文』」為導向的多元通識課程。
  4. 建產業研究輪廓：逐步累積相關在地產業資料，做為教學依據與重塑產業文化研究的輪廓。

預期目標

104年度：

  1. 在地產業資料蒐集彙編： (1)各產業的企業資料；(2)相關文獻資料(含文字與影像)；(3)相關產業的研究概況。
  2. 在地產業重要人物訪談：以次級產業為主要目標，讓教師與學生進行混合分組訪談，一年訪談重要產業人物，以三十人為目標，逐步成立一個專訪網站。
  3. 辦理在地產業研習會與座談會：期望將人文與理工類別的老師進行整合，以兩周一次，舉辦研習會；同時將邀請重要產業的經理人，一年邀請四位，參與座談；並舉辦在地產業人物論壇。達成「產」與「學」界兩者合作的目標。
  4. 業文化變遷通識課程的設立：以產業資料為基礎，學生實際參與訪談為目的，加之有業界及不同學門教師意見為交流，其成果便可展示在「在地產業文化變遷」通識課程裡。

105年度

  1. 產業資料持續彙整與展示：本階段將以三級產業為目標，並舉辦產業資料、產品與產業影像的回顧式展覽，期望學生透過這種實際影像的展示，了解本地先民在拓展產業的過程。
  2. 人物訪談的擴大：第二階段進入三級產業的人物訪談，此部份主要為服務、管理類別的產業。
  3. 持續辦理在地產業研習會與座談會、研討會：除了教師研習會、業界座談會、在地產業人物論壇的持續辦理以外，本階段也將著手舉辦一個大型在地產業文化研討會。
  4. 進入產業研究範疇與交流：相關的「產業文化」研究，以政治大學的「台灣企業史研究中心」為主，研究對象大致集中在北部的大型企業；另外在地產業研究，以東海大學的「東亞社會經濟研究中心」為主。將與這兩個單位達成學術上的交流，以及研究資料的轉換工作。
  5. 產業文化課程擴大辦理：通識課程的設計上，第一階段以學生了解產業發展為主要目的，第二階段便進入理解目前對於產業經營，在人文學科的解釋方式。

執行策略

  • 內部(校內)方面：
  1. 定時舉辦產業資料與影像展示會，使學生在參觀展覽的同時，可以透過產品、資料、影像的展示，了解在地產業的特色。
  2. 舉辦教師產業研習會，使不同學群的教師，能兩周一次透過研習會，達成意見上的交流，以及跨學科的合作模式。
  3. 定期邀約舉行產業論壇，以及產業人士到校進行指導；舉辦「在地產業文化研討會」。
  4. 人文與理工學科的意見整合，定期舉辦產業論壇，形塑產業通識課程的設計内涵。
  • 外部(校外)方面：
  1. 蒐集私人產業所藏的資料，包括文字、會議紀錄、影像資料等等，同時將其整理，定期編纂出版為課程教材。
  2. 同步與幾個產業研究相關的中心(如台灣企業史研究中心、東亞社會經濟研究中心)，進行學術往來，以及研究資料交流，將其授課、研究經驗進行轉移。
  3. 在地產業人物訪談，將教師與學生進行混搭式的任務編組，進行業界的訪談工作。
  4. 定期邀約重要的產業人物到校，使學生能直接與業界進行直接接觸。

具體作法

  1. 蒐集產業資料與訪談，使用Apache、MySQL等網站環境元件,架設在地產業資料庫網站。
  2. 舉辦教師產業研習會、業界座談會，使「人文」與「科技」能有一個對話的平台。
  3. 產業高峰論壇與研討會的舉辦，將確立本校成為彰化產業研究的滙集地；同時，轉化研究概念，利用較為大眾化的內容，融入通識課程教學系統裡。
  4. 初期將開設在地產業文化變遷課程一門、第二期將開設在地產業與傳統文化相關課程兩門。
  5. 學生與教師混搭分組，由教師親自指導參與產業訪談、在地產業參觀、在地產業資料蒐集。
  6. 購買以工業技術研究院、科工館、中華徵信所為主，所出版的產業研究相關圖書。

關鍵質化績效指標

104年度：

  1. 產業資料的蒐集與整建，逐步將在地產業相關資料蒐集，並配合現有的《懷舊台灣》圖像集的圖庫，進行彙整。
  2. 產業界自行收藏的資料、文字、以及各時代不同的產品，除了分別加以建檔以外，期望配合彰化已有的文化館、產業博物館，以及文史工作者私人收藏，定期於本校借展。
  3. 定期舉行教師產業研習會(兩周一次)，使「人文」與「科技」兩者之間，有個共同平台，進行實質對話；持續又穩定邀約業界人士來訪，使學生可以提早接觸業界人士。
  4. 在上述幾個要項的積累之下，將促成在地產業變遷課程的設置，同時蓄積課程的內涵能量，完成第一階段產業文化通識課程的開設。

105年度

  1. 加強系統性、計畫性保留產業的各方面資料，逐漸成為彰化在地產業資料的核心網站。
  2. 研習會持續辦理之外，將邀請業界人士參與座談，使學界能與業界展開對話。
  3. 此計畫的推動，將可讓中部的科技大學，與北部大學的研究中心，進行資料與研究的交流。
  4. 將舉辦一場以「在地產業文化」為主題的研討會，以傳承2012年所舉辦的「彰化研究學術研討會：產業文化的變遷與發展」。
  5. 通識課程的擴大辦理，第二階段設立的課程，將帶領學生進入理解目前對於產業經營，在人文學科的解釋方式。
計畫分類
官方產學案