陸生明年即可到台灣就讀大學及研究所，但只有2千名的限額，私立學校文教協會理事長吳聯星接受中評社專訪時指出，開放陸生入台是兩岸教育合作發展的里程碑，沒有上萬名陸生入台，對兩岸和平起不了作用。儘管如此，陸生究竟要來台了，實現孔子所說的“有教無類”，讓他既感動又鬆了一口氣。
吳聯星1931年生，韓國祥明大學榮譽博士，雖然沒有很傲人的學歷，但“黑手仔”（台語：機械技工）出身的他，不但創辦大明機械，1974年他還一圓創校的夢，買下當時位於彰化市的建國工專，經過30多年來的努力，將學校從工專、升格到技術學院，到目前的建國科大。擔任建國科大董事長的他說，經營學校目的很簡單，他就只想讓年青人都有一技之長而已。
出任私立學校文教協會理事長後，吳聯星這兩年來多次往返兩岸力促陸生來台修習大學、研究所學位。他指出，台灣不接受陸生來台讀書不光是無法讓教育發展走向國際化，更嚴重違背孔子說的“有教無類”精神，這對發揚孔孟思想的台灣無非是一大諷刺，再說兩岸交流隨著馬政府上台更加的熱絡，教育的交流沒有理由往後退，兩岸年青人的交流是很自然，順時勢而為的事。
他認為，台灣的高等教育總共有兩條路，一條是走菁英的大學之路，這一條畢竟是屬於天才、少數的路；另一條則屬於多數，給予年青人一技之長的技職教育。台灣過去這些年來力推技職教育，而且還相當成功，特別是近來中國大陸經濟崛起，台灣的技職教育正好恭逢其盛，比起日、韓的技職體系，兩岸同文同種，台灣的技職太符合中國大陸需求了。
吳聯星分析，就像台灣在1980年代發展工業化後，在內需市場過剩的情況下，台灣的中小企業在政府的協助下往外國發展，台灣教育也是如此，台灣教育市場太小了，也飽和了，走向同文同種的中國大陸發展是很自然的事。因此，未來不只建國科大會在中國大陸設立分校，他相信所有私立學校文教協會的成員，都會自然而然往大陸尋找機會、投資。
不過，他也指出，“教育部”把私校的對外投資及經營綁得死死的，這很可惜，現在是知識經濟當頭，為此他在兩年前就力推將私校由財團法人管理，改為學校法人，為的就是希望將學校的經營權歸給董事會，這樣各校規規矩矩的發揮特色，大家依市場機制發展，讓學生依自己的喜好，有多元的選擇、發揮，才能創作多贏。
吳聯星表示，儘管三讀通過的陸生3法，對於陸生來台有“3限6不”的限制，不過，重要的是，法案修正通過了，陸生可以來了，所謂“頭過身就過”，他相信只要陸生來台一切都很順利，未來這些限制會因為時勢所趨而一一鬆綁，他期待台灣的技職給台生一技之長，也能讓來台陸生帶著一技之長返回大陸，年青人只要有技藝、能賺錢，社會就一定不會亂了。